LUIS BORJA (^_^?)

                             EDU. FÍSICA Educación física ,  enseñanza deportiva  o  educación deportiva  son términos que refieren a la  enseñanza  y  aprendizaje  de  ejercicios físicos  cuyo objetivo principal es la educación de y para la  salud . Esta ha sido la razón decisiva para la introducción de los ejercicios físicos en la  escuela primaria  en el siglo XIX. Aún en la actualidad, "la educación física en la escuela ha de posibilitar el desarrollo sano del ser joven, estimular una vida sana y echar las bases de una 'conciencia higiénica'". Durante el 58° período de sesiones de la  Asamblea General de las Naciones Unidas , la ONU proclamó el 2005 como el  Año Internacional del Deporte y la Educación Física  entendiendo estas disciplinas como herramientas para promover la educación, la salud, el desarrollo y la paz. Los beneficios de la educación física Las finalidades de la educación y la educación física son similares, entre ellas se encuentran el

                                             LA BIOTECNOLOGÍA Estructura del  ARN de transferencia La  biotecnología  (del  griego  βίος [bíos], «vida», τέχνη [-tecne-], «destreza» y -λογία [-logía], «tratado, estudio, ciencia») se refiere a toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos. Dichos organismos pueden estar o no modificados genéticamente por lo que no hay que confundir Biotecnología con Ingeniería Genética.  La  Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico  define la  biotecnología  como la «aplicación de principios de la ciencia y la ingeniería para tratamientos de materiales orgánicos e inorgánicos por sistemas biológicos para producir bienes y servicios». [ cita requerida ]  Sus bases son la  ingeniería ,  física ,  química ,  biología ,  medicina  y  veterinaria ; y el campo de esta ciencia tiene gran repercusión en la 

                                      DANZAS Der Kinderreigen  de  Hans Thoma  (1839-1924). Ilustración de una ronda de niños bailando en un campo. La  danza  o el  baile  es un arte donde se utiliza el movimiento de las partes del cuerpo generalmente con  música , como una forma de expresión y de interacción social con fines de  entretenimiento ,  artísticos  o  religiosos . Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una forma de comunicación; se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos donde el  bailarín  o  bailarina  expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una  canción ,  pieza musical  o sonidos. Los primeros en reconocer la danza como un arte fueron los griegos que le dedicaron en su mitolo

                                   LA COMUNICACIÓN Un modelo simple de comunicación, en donde una persona, que es el  emisor , transmite un  mensaje  (le habla sobre un árbol) a otra persona, que es el  receptor . La  comunicación  (del  latín   communicatio, -ōnis. ​) es la acción  consciente  de intercambiar  información  entre dos o más  participantes  con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del  mensaje , la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un  receptor .

                                          LA INVESTIGACIÓN La  investigación  es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos  conocimientos  y su aplicación para la solución a  problemas o interrogantes de carácter científico . La investigación científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el cual los  avances científicos  son el resultado de la aplicación del  método científico para  resolver problemas  o tratar de explicar determinadas observaciones. ​ De igual modo la  investigación tecnológica  emplea el conocimiento científico para el desarrollo de  tecnologías blandas  o  duras , así como la  investigación cultural , cuyo objeto de estudio es la  cultura , además existe a su vez la  investigación técnico-policial  y la  investigación detectivesca y policial  e  investigación educativa .

                                           ESTADISTICA La  estadística  (la forma femenina del término  alemán   Statistik , derivado a su vez del  italiano   statista , "hombre de Estado"), 1 ​ es la rama de las matemáticas que estudia la variabilidad, así como el proceso aleatorio que la genera siguiendo leyes de probabilidad. 2 ​ Como parte de la matemática, la estadística es una  ciencia formal  deductiva, con un conocimiento propio, dinámico y en continuo desarrollo obtenido a través del método científico formal. En ocasiones, las  ciencias fácticas  necesitan utilizar técnicas estadísticas durante su proceso de investigación factual, con el fin de obtener nuevos conocimientos basados en la experimentación y en la observación. En estos casos, la aplicación de la estadística permite el análisis de  datos  provenientes de una muestra representativa, que busca explicar las correlaciones y dependencias de un  fenómeno físico  o  natural , de ocurrencia en forma  aleatoria

                                            GEOMETRIA La geometría  (del latín geometrĭa, y este del griego γεωμετρία de γῆ gē, 'tierra', y μετρία metría, 'medida') es una rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio,​ incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares. Es la base teórica de la  geometría descriptiva  o del  dibujo técnico . También da fundamento a instrumentos como el  compás , el  teodolito , el  pantógrafo  o el  sistema de posicionamiento global  (en especial cuando se la considera en combinación con el  análisis matemático  y sobre todo con las  ecuaciones diferenciales ).

                                LA TECNOLOGIA La tecnología  es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad. La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero si su aplicación es meramente comercial, puede orientarse a satisfacer los deseos de los más prósperos ( consumismo ) y no a resolver las necesidades esenciales de los más necesitados. Este enfoque puede incentivar un uso no  sostenible  del medio ambiente. Ciertas tecnologías humanas, por su uso intensivo, directo o indirecto, de la  biosfera , son causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.

                                                  ETICA La ética  es una rama de la filosofía que se dedica a analizar la conducta humana y paralelamente, estudiar la moral y encontrar una manera de juzgar a la misma. El término  ética  tiene su origen en el griego, proviene del vocablo ethikos que significa carácter. La ética, o filosofía moral, es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana, ​​ lo correcto y lo incorrecto, ​​ lo bueno y lo malo, ​ la moral, ​ el buen vivir, ​ la virtud, la felicidad y el deber.

                                        RELIGION    Muchas  religiones  tienen narrativas, símbolos e historias sagradas que pretenden explicar el sentido de la vida o explicar el origen de la vida o el universo. A partir de sus creencias sobre el cosmos y la naturaleza humana, las personas pueden derivar una moral, ética o leyes  religiosas  o un estilo de vida. Religión suele definirse como un sistema cultural de determinados comportamientos y prácticas, cosmovisiones, textos, lugares sagrados, profecías, ética u organizaciones que relaciona la humanidad a elementos sobrenaturales, trascendentales o espirituales.

                                    CIENCIAS NATURALES Las ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el  razonamiento   lógico  y el aparato  metodológico  de las  ciencias formales , especialmente de la  matemática  y la  lógica , cuya relación con la realidad de la naturaleza es indirecta. A diferencia de las  ciencias aplicadas , las ciencias naturales son parte de la  ciencia básica , pero tienen en ellas sus desarrollos prácticos, e interactúan con ellas y con el sistema productivo en los sistemas denominados de  investigación y desarrollo  o  investigación, desarrollo e innovación  ( I+D  e  I+D+I ).

                                              LAS CIENCIAS SOCIALES Las ciencias sociales son las ramas de la ciencia relacionadas con la sociedad y el comportamiento humano. Se las distingue de las ciencias naturales y de las ciencias formales. Las ciencias sociales estudian el origen del comportamiento individual y colectivo, buscando  comprender  y  explicar  regularidades y particularidades que se expresan en el conjunto de las  instituciones humanas .

                                                                LAS  MATEMÁTICAS Las  matemáticas  o la  matemática 2 del  latín   mathematĭca , y este del  griego  μαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘ conocimiento ’) es una  ciencia formal que, partiendo de  axiomas  y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como  números ,  figuras geométricas , iconos,  glifos , o símbolos en general. La  matemática  en realidad es un conjunto de  lenguajes formales  que pueden ser usados como herramienta para plantear problemas de manera no ambigua en contextos específicos. Por ejemplo, el siguiente enunciado podemos decirlo de dos formas: X es mayor que Y e Y es mayor que Z, o forma simplificada podemos decir que X > Y > Z. Este es el motivo por el cual las matemáticas son tan solo un lenguaje simplificado con una herramienta para cada problema específico (por ejemplo 2+2= 4, o 2x2= 4).    

                                              EL INGLES El inglés  moderno proviene de una lengua germánica que llegó a Britania en el siglo V con las tribus anglosajonas. Los que ya vivían allí hablaban lenguas celtas pero es esta lengua germánica que se impuso en muchos de ellos que se convertiría en la base  del inglés  que se conoce hoy.